Diese Kurse finden in Kooperation mit Vereinen statt. Sie sind Träger des Qualifikationssiegels "Sport pro Gesundheit" und dürfen mit Krankenkassen zusammenarbeiten. Gemeinsam mit der Bundesärztekammer und dem Landessportbund sind, zum Wohle der Teilnehmer, einheitliche Standards erarbeitet worden.

Kinderkurse

Damit sich Kinder zu eigenverantwortlichen Erwachsenen entwickeln können, bedarf es einer frühzeitigen, umfassenden Gesundheitsförderung, die Eigenaktivität, Eigenverantwortung, soziale Verantwortung und Gesundheitsbewusstsein von klein auf fördert. Um die Entwicklung zu gesundheitsbewusstem Verhalten zu unterstützen, sind geeignete Rahmenbedingungen, eine geeignete Infrastruktur und eine umfassende Informations- und Kommunikationsstrategie notwendig. Wichtige Orte der Prävention sind Familie, Kindergarten, Schule und Verein. Wir haben Strukturen geschaffen für Kinder eine zusätzliches Bewegungsangebot anzubieten.

Es wird einmal pro Woche eine spezielle sportmotorische Förderung angeboten werden. Dieses spezielle Training umfasst max. 20 Kinder und dauert zwischen  8-12 Wochen. Die Kurse werden teilweise von den Krankenkassen bezuschusst.

Wir legen viel Wert darauf Kindern die Möglichkeit zu gegeben denkbar viele Bewegungsfelder kennen zu lernen und dabei pädagogische Ziele wie: Gemeinsamkeit, Achtung vor dem Partner, Kontrolle und Selbstdisziplin mit all ihren Vorteilen zu erfahren. Neue sportliche Möglichkeit werden mit gewaltpräventiven Elementen kombiniert und bieten den Kindern wichtige Erfahrungen im Bereich des Kräftemessens zu sammeln und diese unter der „Erfahrung von Fairness“ auszuprobieren.

Kooperationen mit Schulen, Kindergärten, Stadtverwaltungen und der Sportjugend Hessen bescheinigen unsere hohen Qualitätsstandards. Das von den Krankenkassen unterstützte Siegel „Sport pro Gesundheit“ ist nur eines der Qualitätsmerkmale des Trainings. Den Kindern wird es ermöglicht sich spielerisch dem Thema zu nähern und alle motorischen Fähigkeiten altersgerecht zu entwickeln.

Das Ziel ist die Schulung konditioneller und koordinativer Fähigkeiten in einen längerfristigen Lernprozess einzubinden. Je früher dieser Lernprozess erfahren wird, desto vielversprechender ist der Erfolg. Nimmt eine Mehrheit von Kindern daran teil, kann davon ausgegangen werden, dass sich nicht nur das Klima im Verein, Kindergarten oder Schule verbessert, sondern das sich die neuerworbenen Kompetenzen auch positiv auf das übrige soziale Umfeld auswirken. Eine derart handlungsorientierte und sportmotorische Ausbildung hat eine stark integrative, verbindende und erzieherische Wirkung, deren positiver Einfluss sich auf die gesamte Lebenswelt der Kinder auswirkt.

Weitere Schwerpunkte sind die Vermittlung eines positiven Körper- und Selbstwertgefühls als auch die Auseinandersetzung mit sozialen Kompetenzen wie:

• Stärkung und Entwicklung einer selbstbewussten, selbständigen und festen Persönlichkeit durch den gezielten Umgang mit den eigenen Stärken und Schwächen,
• Förderung der Kooperationsfähigkeit und Kommunikationskompetenz, Teamfähigkeit erlernen.
• Verantwortung übernehmen. Rücksicht üben, Umgang mit Regeln, Empathiefähigkeit.
• Probleme als Herausforderungen kennen zu lernen. Konfliktvermeidungsstrategien.
• Neugierig sein und bleiben. Neue Lernwege erforschen. Mutig sein.